为保证疫情防控期间在线教学活动顺利进行，为提高教师在线授课能力、保障线上教学质量，根据《疫情防控期间新黄金城667733本科教学工作安排》和《黄金城在线教学管理机制》的要求，会计系于3月18日组织召开了本科“线上教学”经验分享会。会议以钉钉视频形式进行，全系17位教师均参加。
01王玉翠老师的分享
提前2～3天布置讨论题目，要求学生提前查资料做好预习。上课前一天晚上提醒同学们第二天上课签到时间，发布课件。课前15分钟，在微信群里提醒学生进入学习通签到。上课前5分钟，开始钉钉直播：了解学生进入视频情况、检查签到情况、做课前准备。
课程开始时，首先讲述本节课主要内容、重点难点、关键知识点、重点关注、思考内容……采用屏幕分享方式，讲授PPT和已有课件视频直播，多种方式综合运用。与学生连麦，进行教学互动，督促学生认真听课。进行课堂测验课后，在学习通上进行问卷调查，反馈授课情况，检查作业等等。
02李九斤老师的分享
听了各位老师上网课的经验介绍，感觉收获很多，在上课流程安排、重点把握、课堂管理、多软件衔接和效果反馈等方面学到很多实用的做法和技巧，感谢各位老师的付出，后八周及以后进行网络教学过程中，有不明白的地方，再跟老师们请教！谢谢！
03生艳梅老师的分享
《中级财务会计》课程采用自主学习、教师在线答疑的方式开展教学。好的做法：
在正式上课前，教师对本课程的授课方式、课时安排、配套教材、成绩构成以及每章的学时安排进行说明，保证学生对整体课程框架有所了解。
采用微信群接龙方式进行签到，保证随时监督学生的到课情况。课程结束前在微信群中公布签到情况。
课中答疑和课后辅导相结合：借助高校一体化平台和微信群布置听课任务和习题、作业，在微信群答疑和添加好友答疑，重点题目教师通过录制微信小视频进行讲解。
04刘晓旭老师的分享
在线学习体现出了师生们的自律能力和自控能力，老师和同学们分布在不同的终端，除了技术上的可控性，学生们的学习状态基本处于不可控状态。所以把课堂变得生动有趣，让学生们对课程产生兴趣就显得尤为重要，从而将学习变被动为主动，从没兴趣到愿意听，最终实现网络教学的预期效用最大化。
李绍萍老师的《中国税收概论》课程
希望能将老师们的好经验、好做法分享推广，努力解决网络教学过重遇到的问题，高质量完成线上本科教学工作。下一步将根据会议中大家探讨的问题，积极探索更加适合学生们的多元化的教学模式，踏踏实实完成“停课不停教，停课不停学”的既定目标，保障学生在线学习质量。
友情链接：